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现代教育科学研究表明，人们在交往中的一抬眼、一扬眉、一举手、一投足等非口语活动和口语活动一样是一种自成体系的符号系统。这种非口语活动和口语活动一起构成了人们赖以交往的两大途径．而非口语这种无声的语言有时能表达口语无法表达的意思。
非口语信息在课堂教学中的运用
【摘 要】
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现代教育科学研究表明，人们在交往中的一抬眼、一扬眉、一举手、一投足等非口语活动和口语活动一样是一种自成体系的符号系统。这种非口语活动和口语活动一起构成了人们赖以交
【机 构】
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山东临沂市第一实验小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2007年2期
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