【摘 要】
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目的探讨早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿的影响。方法采用回顾性总结方法,选择2015年1月～2018年5月在我院诊治的语言发育迟缓儿童72例,根据不同康复方法分为实验组与对照
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目的探讨早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿的影响。方法采用回顾性总结方法,选择2015年1月～2018年5月在我院诊治的语言发育迟缓儿童72例,根据不同康复方法分为实验组与对照组各36例,对照组给予常规感音刺激训练,实验组在对照组训练的基础上给予早期认知语言康复训练,康复时间为3个月,对比分析两组患儿的疗效。结果康复后实验组的总有效率(100.0%)显著高于对照组(88.9%)(P<0.05)。康复后两组的语言功能评分极显著高于康复前(P<0.01),实验组显著高于对照组(P<0.05)。康复后两组的血清生长激素含量显著高于康复前,且实验组显著高于对照组(P<0.05)。结论早期认知语言康复训练对语言发育迟缓患儿可起到一定治疗效果,促进患儿血清生长激素的分泌水平,改善患儿语言功能,可用于临床治疗。
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