【摘 要】
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国学经典可归属在“精神财富”的范畴中,为我国悠远历史的一种体现形式,在新课程改革背景之下,在小学语文教学中若能够渗透国学经典,则利于弘扬我国优秀传统文化,也利于提高
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国学经典可归属在“精神财富”的范畴中,为我国悠远历史的一种体现形式,在新课程改革背景之下,在小学语文教学中若能够渗透国学经典,则利于弘扬我国优秀传统文化,也利于提高小学生的思想品质与道德素质,并且也利于综合性提高小学生的语文素养,推动小学生获得更好的进步和发展。所以对于小学语文教师而言,应探寻良好的策略,充分渗入国学经典,以丰富小学语文教学的内容,实现培养小学生的重要目标。
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