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概念教学中的“滑过”现象的探析——两个“四边形概念”教学片段的比较与思考
概念教学中的“滑过”现象的探析——两个“四边形概念”教学片段的比较与思考
来源 :散文百家·教育百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangjunshisb
【摘 要】
:
在一次听课活动之前就听我说是两位老师的同课异构,课题是《5.1多边形(1)》,于是在听课过程中特别注意了两位老师对教材处理的不同之处,其中对四边形的概念所采用的截然不同
【作 者】
:
黄小春
【机 构】
:
温州市第二十五中学,浙江温州,325011
【出 处】
:
散文百家·教育百家
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
概念教学
四边形
听课
教材处理
处理方法
多边形
印象
课题
活动
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在一次听课活动之前就听我说是两位老师的同课异构,课题是《5.1多边形(1)》,于是在听课过程中特别注意了两位老师对教材处理的不同之处,其中对四边形的概念所采用的截然不同的处理方法让我留下了深刻的印象.
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