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学习知识要有兴趣,如果学生情绪不高,兴味索然,心理上无准备,感知生理器官呈闭滞状态,还谈何创新？相反,如果很好地启发了学生的兴趣,使他们达到了想求明白和想学习那种跃跃欲试的地步,学生的创新能力才能进一步提高.为了刺激学生的兴趣,应用灵活多样的形式来启迪学生的兴趣,为创新打开大门,注重培养学生创新精神.