论文部分内容阅读
在“互联网+”的时代里,教育的信息化越来越受到重视。在建构主义学习理论、教育传播学理论的指导下,结合自身的教学实践,对信息技术与小学写作教学的整合这一课题展开探讨。
“互联网+”背景下小学语文写作教学研究
【摘 要】
：
在“互联网+”的时代里,教育的信息化越来越受到重视。在建构主义学习理论、教育传播学理论的指导下,结合自身的教学实践,对信息技术与小学写作教学的整合这一课题展开探讨。
【机 构】
：
淄博高新区第四小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
2010年10月，《建筑与文化》杂志编辑部主任前往山西参加了“下基层”活动，整个活动中先后深入三县、三村，详细了解当地的民情和历史文化，并与当地居民进行了深刻的交流。
大家好,作为今天的专题研究我是双重的身份,即是学者也是项目的负责人,我今天要研究的题目是以黔阳古城文态总体规划经验传播方案为例,研讨古城文态文化休闲度假旅游品牌的价
批判性吸收和借鉴西方对《矛盾论》与中国传统文化关系的研究成果,对新时代深化这一问题研究具有重要的镜鉴作用。反思历时性视角下传统文化影响的连续性和非连续性、共时性
区域产业的发展与高等职业教育发展二者互相推动、互相掣肘。通过分析唐山区域农业产业结构及人才需求现状与唐山市高职院校农业类专业设置及存在问题入手,提出了唐山高职院
语文教无定法,语文阅读教学过程中教师除了要把握教材本身特点外,教师应学会紧扣教材,注意学生思维的训导,巧妙抓住重点,进行有效的实训练,这是提高语文阅读教学质量的最佳途
目的 观察倍他司汀治疗椎基底动脉供血不足的疗效及不良反应。方法 96例患者随机分成两组，治疗组49例，对照组47例。治疗组用倍他司汀治疗，对照组用曲克芦丁治疗，观察两组疗效。结