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为提高制药工程专业课教学水平提供参考,对两门制药工程专业课“药品生产质量管理工程”和“制药工艺学”采用思维导图式教学。结果表明：通过问卷调查和成绩分析发现思维导图式教学可以提高学生的学习兴趣,增强专业知识的梳理和记忆能力,培养学生独立思考问题和解决问题的能力,并且具有一定的可迁移性和推广价值。
思维导图在制药工程专业课教学中的实践与探索
【摘 要】
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为提高制药工程专业课教学水平提供参考,对两门制药工程专业课“药品生产质量管理工程”和“制药工艺学”采用思维导图式教学。结果表明：通过问卷调查和成绩分析发现思维导图
【机 构】
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内蒙古工业大学化工学院
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2016年23期
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