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＂三力＂课堂是江苏省江阴市教育局倡导的基础教育课程改革的核心。普通高中音乐课堂教学在＂三力＂课堂改革中取得了相应的成绩,也存在一些问题,通过调查与分析提出了激发学生内在动力、增强课堂教学活力、提升师生综合能力等策略。
提升普通高中音乐教学效率的对策——以江苏省江阴市“三力”课堂调查报告为例
【摘 要】
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＂三力＂课堂是江苏省江阴市教育局倡导的基础教育课程改革的核心。普通高中音乐课堂教学在＂三力＂课堂改革中取得了相应的成绩,也存在一些问题,通过调查与分析提出了激发学生内在动
【机 构】
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江苏江阴市祝塘中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年30期
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