科学的整合,有效的学习——谈信息技术与幼儿园科学活动的整合策略

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科学是一门比较严谨的学科。过去,我们在科学活动教学中,一般都采用教师提问、讲解,或者幼儿实验操作,但是这一切都是在老师控制下的,孩子们学得被动,学得肤浅。要改变这种局面,这就需要我们找出解决这些问题的办法。随着科技的高速发展,现代教育媒体相继进入我们的教育中。幻灯、投影、电视、计算机、白板……越来越多地被运用到教学中。那么 Science is a more rigorous discipline. In the past, we often used teacher questions, explanations, or child experimentations in the teaching of scientific activities. However, all these were under the control of the teachers. Children were passive and learned superficially. To change this situation, this requires us to find solutions to these problems. With the rapid development of science and technology, modern education media have successively entered our education. Slide, projection, television, computer, whiteboard ... more and more being applied to teaching. Then
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