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基金项目：教改项目：西安工业大学教学改革研究项目（13JGY22）。
【文章摘要】
毕业论文是高校人才培养方案最后一个重要的实践性教学环节，是对学校办学水平、教師素质和学生能力的一次综合考察。由于外语专业具有完全不同于理工科的学科特点，毕业论文与毕业设计不能等同，因此，应根据语言教学的规律，构建符合英语专业特点的毕业论文质量监控体系。本文在高等教育学、全面质量管理、可持续发展、高等教育评价等理论的指导下，从目标监控、过程监控以及评价监控等方面，构建我院英语专业本科生毕业论文的质量监控体系，并取得了一定的实效。
【关键词】
毕业论文；质量监控体系；目标监控；过程监控；评价监控
1 理论依据
构建毕业论文质量监控体系是保障教学质量不断提高的一种有效机制，是高等教育改革和管理的重要环节。
1.1高等教育学理论
高等教育价值观和高等教育人才质量观是高等教育学理论的重要组成部分。高等教育的价值观包含了高等教育的本质（通过有目的有组织的活动来影响人的成长和发展，成为现代社会需要的高级专门人才）、属性（促进受教育者身心全面发展和促进社会发展） 和职能（人才培养、科学研究和社会服务）。衡量教育的价值最终只能以所培养的人能否满足社会发展的需要，在推动社会发展中起多大的作用作为评价的标准。只有全面发展的人才能满足社会发展的需要，而毕业论文质量监控正是对高等教育人才质量观和价值观的一种具体实践。
1.2全面质量管理理论
毕业论文质量监控体系是对毕业论文实行全面的、全员的、全过程的、全方位的管理、评价和监控。
1.3可持续发展理论
毕业论文质量监控体系的构建，不仅仅着眼于毕业论文的现状，更注重其发展和未来，在实现高校人才培养目标，推动高等教育的可持续发展中起着积极的作用。
1.4高等教育评价理论
高等教育评价是通过系统地收集信息，对高等教育活动的社会价值做出判断的过程，其目的是促进高等教育质量的全面提高。教育评价理论之所以受到重视，其原因在于教育评价具有鉴定、诊断、调控、导向、激励等重要功能，根本之点在于有助于教育目标的实现。应用现代教育评价理论和方法，对毕业论文质量与管理进行客观、公正、全面考核是提高教学质量的有效途径。
2 遵循的原则
毕业论文工作包括论文前期准备、撰写和答辩三个阶段，这项工作不仅取决于各个环节的“技术性”因素，如论文选题、指导教师的分配等，更重要的是取决于该项工作的组织领导以及制度建设等“管理性”因素。毕业论文质量监控体系的内涵就是通过调查研究影响教学质量的诸因素，科学地设计和建立有效的体系，以调动教学管理者和师生积极性、提高毕业论文质量为目的，完成教学过程的质量管理和监控，应遵循以下原则：1.导向性。要有利于激发师生的积极性，有利于促进教学改革。2.科学性。用科学的态度和精神、科学的理论和方法建立符合本专业特点的监控体系。3.系统性和可操作性。各环节的监控既要保证质量标准的完整性，又要保证其可操作性。4.全员性。树立人人都是教学质量监控的一部分的意识，各部门要各负其责、相互配合。5.可持续发展。该体系的建立和运行是个不断探索、不断总结、不断完善的过程，要根据新形势、新要求丰富和发展质量监控体系的内容。
3 质量管理与监控体系的运行
质量与监控是教学管理工作中对立、统一的两个方面，监控是手段，提高教学质量是目的，“监”是对毕业论文工作过程与效果的实时监测，“控”是建立在科学监测的基础上，通过对监测收集到的数据及信息进行收集和分析进行有效反馈及控制的过程。在这两个过程中，“监”为“控”提供数据，“控”是“监”的目的和归宿。毕业论文量监控体系从结构上可分为目标监控、过程监控、评价监控；从组成上可分为监控主体、监控对象、监控目标和监控措施；从时间上可分为事前监控、事中监控和事后监控。
3.1目标监控
确立以应用型人才培养为宗旨的毕业论文教学管理模式，以更新教学理念为先导，变传统的“知识质量观”为“全面质量观”，以人才培养为根本，以社会需求为导向，为经济建设和社会发展培养知识、能力、素质协调发展的基础扎实、知识面宽、能力强、综合素质较高、具有创新创业精神和实践能力的应用型人才。
3.2过程监控
以落实毕业论文教学过程规范为目标，实行“三层次”、“四阶段”的全程质量监控。“三层次”的管理系统包括学院教学督导组专家、学院毕业论文工作小组、教研室，通过行政行为，在论文前期、中期、后期、后续这“四阶段”计划、组织、指导、协调、监督、考核和调控毕业论文工作，以实现最终目标。
3.2.1 前期准备阶段的监控
①设立负责实践性教学环节的专门机构。该机构由3～5人组成，具体负责联系、组织、监督、考核等各个环节的具体实施。②更新教育观念和教育思想。每年毕业论文写作前召开师生动员大会，强化师生对毕业论文写作目的和意义的认识，提高质量意识，严格执行相关管理文件的规定，落实每个环节的任务。③完善和健全各项管理制度，实行全员管理。④建立运行机制。开通毕业论文公共信箱，确保信息畅通。同时收集毕业论文相关信息，为进一步加强管理提供依据。⑤建立教学督导检查制度。聘请已退休外语教师为教学督导，全程指导毕业论文工作。⑥建立奖惩机制。学院建立一系列实践教学考核机制，奖惩分明，每年评选优秀论文指导教师和优秀学生论文等。
3.2.2 写作过程的监控
①建立“双选”机制、实行选题制度和开题报告评审制度。②监控指导过程，确保师生双方工作到位。检查毕业论文进度、质量、教师指导是否到位等情况。③后期阶段---答辩程序。论文答辩是对整个毕业论文阶段所作的总结，是对学生论文进行评定的一个必要过程。④后续阶段---反馈与调控。毕业论文工作结束后，学院及时组织师生和管理人员进行自查工作，英语系提交毕业论文总结报告，总结教学文档管理、学生管理、论文指导、论文写作中好的经验和方法及存在的不足以及学生对管理工作和指导教师指导的意见等，为改进今后的工作提供参考。
3.2.3评价阶段的监控---毕业论文质量评价体系
毕业论文成绩的评定是对学生完成毕业设计情况的综合评定和全面考核，本着规范考核，全面评价的原则，制定合理、科学的毕业论文评阅和审阅标准、翻译材料评分标准以及论文答辩评分标准。指导教师、评阅教师、论文答辩在论文成绩中各占40%、30%、30%，每项均有具体规定，其中指导教师把学生的学习态度、遵守纪律及团结互助表现，查阅文献、独立思考和解决问题的能力及计算机操作和开发能力评定也计算在内，按优、良、中、及格、不及格五个档次评分。学院成立论文答辩委员会，答辩小组至少由5人组成。答辩前指导教师交叉评阅组内学生论文，并准备3～5个问题供答辩时提问。答辩按学生对论文中知识的掌握程度、语言表达能力、逻辑思维能力等评分。答辩环节有记录，使评分有据可依。答辩委员会最后核实成绩，若出入过大，则进行复评，以减少评分上的误差。
【参考文献】
[1]张奕，王健.构建多维立体化的英语专业本科毕业论文管理体系[J].中国高教研究，2005 （9） .
[2]王伟廉，杨广云.潘懋云与中国高等教育科学[M].北京：中国华侨出版社，2000.
[3]林正范.高等教育管理新论[M].太原：山西高校联合出版社，1994.
[4] 王景明.本科生毕业论文（设计） 规范化管理探悉[J].高校教育管理，2007 （2） .
[5]屈泳，叶素萍.理学院毕业设计（论文） 质量监控体系的建设与研究[J] .科技广场，2007 （1） .
[6]王崇义.加强毕业论文指导提升学生综合素质[J].外语教学，2004 （6） .
【作者简介】
张郁（1972-）女，陕西西安人，西安工业大学外国语学院副教授，硕士。研究方向：二语习得、文学与翻译。
【文章摘要】
毕业论文是高校人才培养方案最后一个重要的实践性教学环节，是对学校办学水平、教師素质和学生能力的一次综合考察。由于外语专业具有完全不同于理工科的学科特点，毕业论文与毕业设计不能等同，因此，应根据语言教学的规律，构建符合英语专业特点的毕业论文质量监控体系。本文在高等教育学、全面质量管理、可持续发展、高等教育评价等理论的指导下，从目标监控、过程监控以及评价监控等方面，构建我院英语专业本科生毕业论文的质量监控体系，并取得了一定的实效。
【关键词】
毕业论文；质量监控体系；目标监控；过程监控；评价监控
1 理论依据
构建毕业论文质量监控体系是保障教学质量不断提高的一种有效机制，是高等教育改革和管理的重要环节。
1.1高等教育学理论
高等教育价值观和高等教育人才质量观是高等教育学理论的重要组成部分。高等教育的价值观包含了高等教育的本质（通过有目的有组织的活动来影响人的成长和发展，成为现代社会需要的高级专门人才）、属性（促进受教育者身心全面发展和促进社会发展） 和职能（人才培养、科学研究和社会服务）。衡量教育的价值最终只能以所培养的人能否满足社会发展的需要，在推动社会发展中起多大的作用作为评价的标准。只有全面发展的人才能满足社会发展的需要，而毕业论文质量监控正是对高等教育人才质量观和价值观的一种具体实践。
1.2全面质量管理理论
毕业论文质量监控体系是对毕业论文实行全面的、全员的、全过程的、全方位的管理、评价和监控。
1.3可持续发展理论
毕业论文质量监控体系的构建，不仅仅着眼于毕业论文的现状，更注重其发展和未来，在实现高校人才培养目标，推动高等教育的可持续发展中起着积极的作用。
1.4高等教育评价理论
高等教育评价是通过系统地收集信息，对高等教育活动的社会价值做出判断的过程，其目的是促进高等教育质量的全面提高。教育评价理论之所以受到重视，其原因在于教育评价具有鉴定、诊断、调控、导向、激励等重要功能，根本之点在于有助于教育目标的实现。应用现代教育评价理论和方法，对毕业论文质量与管理进行客观、公正、全面考核是提高教学质量的有效途径。
2 遵循的原则
毕业论文工作包括论文前期准备、撰写和答辩三个阶段，这项工作不仅取决于各个环节的“技术性”因素，如论文选题、指导教师的分配等，更重要的是取决于该项工作的组织领导以及制度建设等“管理性”因素。毕业论文质量监控体系的内涵就是通过调查研究影响教学质量的诸因素，科学地设计和建立有效的体系，以调动教学管理者和师生积极性、提高毕业论文质量为目的，完成教学过程的质量管理和监控，应遵循以下原则：1.导向性。要有利于激发师生的积极性，有利于促进教学改革。2.科学性。用科学的态度和精神、科学的理论和方法建立符合本专业特点的监控体系。3.系统性和可操作性。各环节的监控既要保证质量标准的完整性，又要保证其可操作性。4.全员性。树立人人都是教学质量监控的一部分的意识，各部门要各负其责、相互配合。5.可持续发展。该体系的建立和运行是个不断探索、不断总结、不断完善的过程，要根据新形势、新要求丰富和发展质量监控体系的内容。
3 质量管理与监控体系的运行
质量与监控是教学管理工作中对立、统一的两个方面，监控是手段，提高教学质量是目的，“监”是对毕业论文工作过程与效果的实时监测，“控”是建立在科学监测的基础上，通过对监测收集到的数据及信息进行收集和分析进行有效反馈及控制的过程。在这两个过程中，“监”为“控”提供数据，“控”是“监”的目的和归宿。毕业论文量监控体系从结构上可分为目标监控、过程监控、评价监控；从组成上可分为监控主体、监控对象、监控目标和监控措施；从时间上可分为事前监控、事中监控和事后监控。
3.1目标监控
确立以应用型人才培养为宗旨的毕业论文教学管理模式，以更新教学理念为先导，变传统的“知识质量观”为“全面质量观”，以人才培养为根本，以社会需求为导向，为经济建设和社会发展培养知识、能力、素质协调发展的基础扎实、知识面宽、能力强、综合素质较高、具有创新创业精神和实践能力的应用型人才。
3.2过程监控
以落实毕业论文教学过程规范为目标，实行“三层次”、“四阶段”的全程质量监控。“三层次”的管理系统包括学院教学督导组专家、学院毕业论文工作小组、教研室，通过行政行为，在论文前期、中期、后期、后续这“四阶段”计划、组织、指导、协调、监督、考核和调控毕业论文工作，以实现最终目标。
3.2.1 前期准备阶段的监控
①设立负责实践性教学环节的专门机构。该机构由3～5人组成，具体负责联系、组织、监督、考核等各个环节的具体实施。②更新教育观念和教育思想。每年毕业论文写作前召开师生动员大会，强化师生对毕业论文写作目的和意义的认识，提高质量意识，严格执行相关管理文件的规定，落实每个环节的任务。③完善和健全各项管理制度，实行全员管理。④建立运行机制。开通毕业论文公共信箱，确保信息畅通。同时收集毕业论文相关信息，为进一步加强管理提供依据。⑤建立教学督导检查制度。聘请已退休外语教师为教学督导，全程指导毕业论文工作。⑥建立奖惩机制。学院建立一系列实践教学考核机制，奖惩分明，每年评选优秀论文指导教师和优秀学生论文等。
3.2.2 写作过程的监控
①建立“双选”机制、实行选题制度和开题报告评审制度。②监控指导过程，确保师生双方工作到位。检查毕业论文进度、质量、教师指导是否到位等情况。③后期阶段---答辩程序。论文答辩是对整个毕业论文阶段所作的总结，是对学生论文进行评定的一个必要过程。④后续阶段---反馈与调控。毕业论文工作结束后，学院及时组织师生和管理人员进行自查工作，英语系提交毕业论文总结报告，总结教学文档管理、学生管理、论文指导、论文写作中好的经验和方法及存在的不足以及学生对管理工作和指导教师指导的意见等，为改进今后的工作提供参考。
3.2.3评价阶段的监控---毕业论文质量评价体系
毕业论文成绩的评定是对学生完成毕业设计情况的综合评定和全面考核，本着规范考核，全面评价的原则，制定合理、科学的毕业论文评阅和审阅标准、翻译材料评分标准以及论文答辩评分标准。指导教师、评阅教师、论文答辩在论文成绩中各占40%、30%、30%，每项均有具体规定，其中指导教师把学生的学习态度、遵守纪律及团结互助表现，查阅文献、独立思考和解决问题的能力及计算机操作和开发能力评定也计算在内，按优、良、中、及格、不及格五个档次评分。学院成立论文答辩委员会，答辩小组至少由5人组成。答辩前指导教师交叉评阅组内学生论文，并准备3～5个问题供答辩时提问。答辩按学生对论文中知识的掌握程度、语言表达能力、逻辑思维能力等评分。答辩环节有记录，使评分有据可依。答辩委员会最后核实成绩，若出入过大，则进行复评，以减少评分上的误差。
【参考文献】
[1]张奕，王健.构建多维立体化的英语专业本科毕业论文管理体系[J].中国高教研究，2005 （9） .
[2]王伟廉，杨广云.潘懋云与中国高等教育科学[M].北京：中国华侨出版社，2000.
[3]林正范.高等教育管理新论[M].太原：山西高校联合出版社，1994.
[4] 王景明.本科生毕业论文（设计） 规范化管理探悉[J].高校教育管理，2007 （2） .
[5]屈泳，叶素萍.理学院毕业设计（论文） 质量监控体系的建设与研究[J] .科技广场，2007 （1） .
[6]王崇义.加强毕业论文指导提升学生综合素质[J].外语教学，2004 （6） .
【作者简介】
张郁（1972-）女，陕西西安人，西安工业大学外国语学院副教授，硕士。研究方向：二语习得、文学与翻译。