【摘 要】
：
修辞和逻辑的学科性质不同：修辞属于艺术部门，逻辑属于科学部门；如果混淆了这两门学科的学科性质，那必然出现理论上的混淆。但从修辞的功能来看，它不仅具有美学功能，同样具有逻辑表
论文部分内容阅读
修辞和逻辑的学科性质不同：修辞属于艺术部门，逻辑属于科学部门；如果混淆了这两门学科的学科性质，那必然出现理论上的混淆。但从修辞的功能来看，它不仅具有美学功能，同样具有逻辑表述功能。修辞活动使逻辑内容的表达灵活化，逻辑是严密的，但对逻辑内容的表达可以是灵活的；修辞活动使逻辑内容丰富化，通过修辞，不但可以增加逻辑内容，而且可以增加一些情趣；修辞活动使逻辑内容形象化，逻辑是抽象的，但修辞可以表达一定的形象，使抽象逻辑内容寓于形象之中。
其他文献
传统美术教学过于强调学科中心,过于关注美术专业知识和技能,把美术知识和技能凝固成一件无生命的物体,采用传递方式让学生强行接受,这样漠视了学生的实际情况和需求,特别是学生身心特点和心理需求,造成学生学而无味,学而无趣的情况普遍存在。 心理学的研究表明:“兴趣是最好的老师。”我们美术老师,如何带着这些睁大眼睛,带着好奇心和幻想走进课堂的学生去发现美、创造美呢?我觉得,很重要的一点,就是要在“趣”字上
考试录用制度是国家公务员制度的重要环节。本文着重分析了制约作为边疆多民族地区的云南的公务员考录工作的四个主要因素，分析了边疆民族地区公务员考录工作的四大难点，提出了
进军大西南、解放大西南、开发大西南,是邓小平辉煌革命生涯中的重要篇章.本文力求通过挖掘、整理史料,就邓小平在云南解放中的历史贡献作一简要探讨.
摘要:实践教学作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是坚定大学生马克思主义信念、培养大学生理论联系实际能力的重要手段。当前高校思想政治理论课实践教学存在着诸多方面的问题,要求我们高度重视,探索切实可行的措施予以解决。 关键词:实践教学;思想政治理论课;高校 高校思想政治理论课是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念、掌握马克思主义科学理论和科学方法的重要途径,是开展大学生思想政治教育的主课
对深层语法的研究始于本世纪五六十年代。几十年来，不同流派的语法学家从不同的角度出发，对深层语法作了深入的研究，建立了不同的理论体系。本文试图从其中三个重要流派的讨论出
摘要:本文通过列举逆向思维、侧向思维、发散思维、头脑风暴及附加值思维五种创新思维方法在高校思想政治教育工作的运用,得出创新思维方法在高校思想政治教育中不仅能解决一些实际问题,更体现教育的大爱育人和以生为本的理念。 关键词:创新思维方法;思想政治教育;运用 用创新的思维方法来管理学生,必须以人为本,尊重学生的人格,打破“学生一味听从老师”的传统教育,形成老师服务学生的教育理念。那么,创新思维
在高校各项工作中，学生工作处于重要地位。辅导员站在学生工作的前沿，肩负着学生的思想政治教育和生活管理工作的重任。因此要求高校辅导员不断丰富自己的头脑，提高自身的素质；具
一、农村学校教育硕士师资培养的历史沿革 为适应社会主义新农村建设的迫切需要,切实解决农村教师整体素质偏低问题,加强农村学校教师队伍建设,促进教育均衡发展,教育部于2004年4月推出了“农村高中教育硕士师资培养计划”。2006年,根据《教育部2006年工作要点》关于“扩大农村学校教育硕士师资培养规模”的要求,在前两年试行的基础上,进一步完善政策,扩大计划实施规模,改称“农村学校教育硕士师资培养计划
<正> 高考作文是在紧张氛围下的急就之作,要想出格出新,就必须抓住或掌握一些“出新”的技巧: 一、以“激情”出新如果说一篇文章平淡无味,那么势必人人都不喜欢,因而,考生在