【摘 要】
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计划行为理论是社会心理学的重要理论。以计划行为理论为指导,可以解释教师信念与教学行为的关系,更新和完善教师信念。其策略为:从行为态度方面,改善教师对目的行为的态度,
【基金项目】
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忻州师范学院2015年院级教学改革研究项目《教改背景下高师英语教师信念研究》(项目编号:JGYB201510)的部分研究成果
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计划行为理论是社会心理学的重要理论。以计划行为理论为指导,可以解释教师信念与教学行为的关系,更新和完善教师信念。其策略为:从行为态度方面,改善教师对目的行为的态度,帮助教师形成有利于学生发展的积极的教学信念;在可感受到的行为控制方面,可增加积极影响因素,减少阻碍因素,以利于教师先进的教学信念得以发挥和巩固;在主观规范方面,可利用他人和团体的积极影响,改善教师在主观规范方面的信念。
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