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从新时期教育改革以来，我国各学校的教育水平都得到了巨大的提高，基础设施在不断完善，教师队伍不断壮大。但中职业班主任的工作与其他性质的学校班主任工作有着较大的区别。他们的培养对象是中等职业学校的学生，而该群体在学习行为和品性等方面都存在较大的问题，教育难度较大。在这种情况下，为了更好地培养符合社会和时代要求的人才，需要不断提高班主任的综合素质，提高其专业能力和教育水平。本文就中职业班主任综合素质提升方法研究进行了详细的讨论和阐释。