【摘 要】
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初中生因为进入了青春期,所以,在课堂的学习过程中可能会出现情绪不稳定的情况,这些都是有可能发生的,毕竟青春期学生的典型特点就是焦躁、易怒,情绪不受控制、沉默寡言等,因
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初中生因为进入了青春期,所以,在课堂的学习过程中可能会出现情绪不稳定的情况,这些都是有可能发生的,毕竟青春期学生的典型特点就是焦躁、易怒,情绪不受控制、沉默寡言等,因此,教师在课堂的教学过程中就需要将德育教学应用在其中,这才可以帮助学生塑造积极乐观的学习心态,学生在初中阶段的学习过程中肯定会遇到非常多的困难,所以需要有乐观的学习心态,因此,本文就德育教学在初中语文教学中的有效渗透进行探讨.
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