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通过回顾、整理平面图形的面积公式,使学生在操作中理解转化前后图形之间的内在联系,构建知识网络;在动手操作、合作交流等活动中,培养学生的操作、观察、对比、分析、推理能力,进一步发展空间观念;在动手操作、合作交流等活动中,培养学生的合作意识,渗透"转化"、"等积变形"的思想方法,感受数学的魅力。
平面图形面积的复习与整理
【摘 要】
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通过回顾、整理平面图形的面积公式,使学生在操作中理解转化前后图形之间的内在联系,构建知识网络;在动手操作、合作交流等活动中,培养学生的操作、观察、对比、分析、推理能
【机 构】
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北京市朝阳区白家庄小学;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
【发表日期】
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2017年02期
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