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【摘 要】不同的文化背景都是在社会的发展、历史的沉淀中约定成俗的，是一种永久性的文化现象，因此，在英语学习中，注重中西方文化差异，加强文化背景知识的导入是十分必要的。在英语学习中，我们在掌握基础知识的同时，还应当加强有关文化背景知识的积淀，这样能使自己克服“母语的干扰”，养成良好的思维习惯，把英语学活，达到英语教学目的。
【关键词】文化背景知识 英语学习 重要性
一、文化背景知识在英语学习中的意义
英语教材的内容涵盖了西方社会的历史、地理、文化、民俗风情等广泛知识。在英语学习中我们掌握基础知识的同时，还应当加强有关文化背景知识的积淀，这样不仅能使自己克服“母语的干扰”，养成良好的思维习惯，把英语学活，达到英语教学目的，而且有助于学生集中西方文化为一身，提高自身的文化修养。传授文化背景知识的目的是为了使我们更深刻地理解英语，更恰当地使用英语。
（一）了解英语背景知识，有助于英语阅读
英语阅读能力是一种综合的能力，英语文章的体裁各式各样，里面包含丰富的知识，这里就包括一定的背景知识。对于有些文章，虽然在阅读的过程中没碰到一个生词，没有语法障碍，但是若没有一定的文化背景知识，你就不知道在讲些什么。
（二）了解英语背景知识，有助于提高交际能力
各国有各国的生活习惯，中西方的生活习惯之间存在着巨大差异。因而在日常生活中要恰到好处地同外国人进行有效的交流，就必须尽可能地、全面地了解西方国家的文化背景知识，尤其是与我国文化有差异的背景知识。
例如，在中国，当我们请朋友来家里吃饭，开始吃饭前，主人经常会说：“饭菜不好，请大家随便吃一点。”吃完饭后，总会说：“招待不周，请多原谅。”这就充分表现出中国人好面子，过于谦虚，让外国人觉得中国人不够真诚，既然请人家来吃饭，为什么不给客人准备好的饭菜呢？然而，在西方国家，主人会说：“These are the best dishes we can supply.Please feel at home and help yourself.”这表现出讲英语国家的人们希望了解的是真实情况，而不是客气话。
二、如何在教学中传授文化背景知识
我认为加强文化背景知识应加强以下几个方面的训练。
（一）中西方文化差异的比较
中西文化的差异应是学习中的重点。特别是初学英语的学生，总喜欢把母语和外语互译，这种学习方法往往成为以后运用英语的潜在的障碍。因此，在学习中，我们不但要对词语的文化背景知识进行必要的解释，而且应同母语进行适当的比较，以便了解两种文化的差异，从而掌握正确运用英语的方法。下面就中西文化中个别色彩词象征意义的不同，从而体现出中西文化的差异。
例如在中国文化中，黄色象征权力、地位、吉祥，旧时人们把宜于办大事的日子称为“黄道吉日”；在中国古代，黄色为封建帝王专用，天子的龙袍称为“黄袍”，天子的诏书称为“皇榜”，清朝皇帝赐于文武大臣的官服称为“黄马褂”，中华民族的始祖轩辕皇帝称为“黄帝”。同时，黄色还象征着色情、黄色录像、黄色书刊等。然而在美国，黄色象征着期待与思念。据说在南北战争期间，有一位妇女脖子上系着黄色缎带，每天站在路旁，等待着前方作战的丈夫归来，于是，黄色便成了怀念和等待亲人的象征。美国的yellow book并不指汉语中的黄色书刊，而是指常见于美国商店和家庭用的黄色纸印刷的商业分类电话号码本，相当于yellow pages；同时yellow book在法国称为“黄皮书”，是一种法国政府的官方文件。蓝色在中国文化中几乎没有什么象征意义，然而它在西方文化中的象征意义就要多一些。blue可以用来表示社会地位高，有权有势或者出身名门的贵族等，比如blue blood（名门贵族），blue book（蓝皮书，是指英美政府文告或者外交文件，因为书皮为蓝色而得名）；blue stocking指有学问、有才华的女性；blue ribbon更是荣誉的象征，源自英国最高荣誉Carter勋章的蓝色绶带，因而它代表的是“荣誉，实力”，译为蓝绶带，最高荣誉。
（二）材料和学习资料的选择很重要
学习者在学习中应使用一定比例的国外出版的材料，多读英美原著文学作品、报刊，留心和积累有关文化背景、社会习俗、社会关系等方面的材料。英美出版的质量较好的课本采用了不少涉及英美文化背景、风俗习惯的材料，有些话也是探究文化差异的好材料，因它有文化洞察能力。对话特别适宜于揭示文化的各个方面，因为说话人都遵守规定的文化行为。对话表达了他们的正规的相互的响应，对低水平的英语学习者较适宜。英美原版文学作品是了解一个民族的习性、心理状态、文化特点、风俗习惯、社会关系等方面的最生动、最丰富的教材。学习者应主动选择一些能够在短的时间内提高交际技能的文学作品，其中词汇和结构能与学习本民族语形成明显的对比的，以及学习本民族的社会文化因素与他们所学的社会文化因素有一定的差异的。
（三）注重应用和实践，多与母语为英语的人士交流。
学习语言的目的在于应用，而学习外语的难题之一是缺乏语言环境。因此，在学习过程中，学习者应千方百计为自己创造语言环境，并采取寓学于乐的形式，调动自己的积极性，在轻松愉快的气氛中学习和掌握语言的基础知识和文化背景知识，从而提高初步运用英语进行交际的能力，并能加深记忆。
三、结论
综上所述，文化背景知识在英语学习中的有着非常重要意义。不同的文化背景都是在社会的发展、历史的沉淀中约定成俗的，是一种永久性的文化现象，因此，在英语学习中，加强文化背景知识的导入是十分必要的。我们不仅要多去学习，了解中西文化背景知识的差异，而且要注重将这些知识灵活地运用到实际情况中去，做到入乡随俗。
参考文献：
[1]肖亮荣.浅论英语颜色词文化上的不等值.汕头大学学报，1999，（6）.
[2]王玉英.英汉民族色彩的文化内涵.浙江树人大学学报，2002，（6）.
[3]王振亚.语言与文化.高等教育出版社，2000.11.
【关键词】文化背景知识 英语学习 重要性
一、文化背景知识在英语学习中的意义
英语教材的内容涵盖了西方社会的历史、地理、文化、民俗风情等广泛知识。在英语学习中我们掌握基础知识的同时，还应当加强有关文化背景知识的积淀，这样不仅能使自己克服“母语的干扰”，养成良好的思维习惯，把英语学活，达到英语教学目的，而且有助于学生集中西方文化为一身，提高自身的文化修养。传授文化背景知识的目的是为了使我们更深刻地理解英语，更恰当地使用英语。
（一）了解英语背景知识，有助于英语阅读
英语阅读能力是一种综合的能力，英语文章的体裁各式各样，里面包含丰富的知识，这里就包括一定的背景知识。对于有些文章，虽然在阅读的过程中没碰到一个生词，没有语法障碍，但是若没有一定的文化背景知识，你就不知道在讲些什么。
（二）了解英语背景知识，有助于提高交际能力
各国有各国的生活习惯，中西方的生活习惯之间存在着巨大差异。因而在日常生活中要恰到好处地同外国人进行有效的交流，就必须尽可能地、全面地了解西方国家的文化背景知识，尤其是与我国文化有差异的背景知识。
例如，在中国，当我们请朋友来家里吃饭，开始吃饭前，主人经常会说：“饭菜不好，请大家随便吃一点。”吃完饭后，总会说：“招待不周，请多原谅。”这就充分表现出中国人好面子，过于谦虚，让外国人觉得中国人不够真诚，既然请人家来吃饭，为什么不给客人准备好的饭菜呢？然而，在西方国家，主人会说：“These are the best dishes we can supply.Please feel at home and help yourself.”这表现出讲英语国家的人们希望了解的是真实情况，而不是客气话。
二、如何在教学中传授文化背景知识
我认为加强文化背景知识应加强以下几个方面的训练。
（一）中西方文化差异的比较
中西文化的差异应是学习中的重点。特别是初学英语的学生，总喜欢把母语和外语互译，这种学习方法往往成为以后运用英语的潜在的障碍。因此，在学习中，我们不但要对词语的文化背景知识进行必要的解释，而且应同母语进行适当的比较，以便了解两种文化的差异，从而掌握正确运用英语的方法。下面就中西文化中个别色彩词象征意义的不同，从而体现出中西文化的差异。
例如在中国文化中，黄色象征权力、地位、吉祥，旧时人们把宜于办大事的日子称为“黄道吉日”；在中国古代，黄色为封建帝王专用，天子的龙袍称为“黄袍”，天子的诏书称为“皇榜”，清朝皇帝赐于文武大臣的官服称为“黄马褂”，中华民族的始祖轩辕皇帝称为“黄帝”。同时，黄色还象征着色情、黄色录像、黄色书刊等。然而在美国，黄色象征着期待与思念。据说在南北战争期间，有一位妇女脖子上系着黄色缎带，每天站在路旁，等待着前方作战的丈夫归来，于是，黄色便成了怀念和等待亲人的象征。美国的yellow book并不指汉语中的黄色书刊，而是指常见于美国商店和家庭用的黄色纸印刷的商业分类电话号码本，相当于yellow pages；同时yellow book在法国称为“黄皮书”，是一种法国政府的官方文件。蓝色在中国文化中几乎没有什么象征意义，然而它在西方文化中的象征意义就要多一些。blue可以用来表示社会地位高，有权有势或者出身名门的贵族等，比如blue blood（名门贵族），blue book（蓝皮书，是指英美政府文告或者外交文件，因为书皮为蓝色而得名）；blue stocking指有学问、有才华的女性；blue ribbon更是荣誉的象征，源自英国最高荣誉Carter勋章的蓝色绶带，因而它代表的是“荣誉，实力”，译为蓝绶带，最高荣誉。
（二）材料和学习资料的选择很重要
学习者在学习中应使用一定比例的国外出版的材料，多读英美原著文学作品、报刊，留心和积累有关文化背景、社会习俗、社会关系等方面的材料。英美出版的质量较好的课本采用了不少涉及英美文化背景、风俗习惯的材料，有些话也是探究文化差异的好材料，因它有文化洞察能力。对话特别适宜于揭示文化的各个方面，因为说话人都遵守规定的文化行为。对话表达了他们的正规的相互的响应，对低水平的英语学习者较适宜。英美原版文学作品是了解一个民族的习性、心理状态、文化特点、风俗习惯、社会关系等方面的最生动、最丰富的教材。学习者应主动选择一些能够在短的时间内提高交际技能的文学作品，其中词汇和结构能与学习本民族语形成明显的对比的，以及学习本民族的社会文化因素与他们所学的社会文化因素有一定的差异的。
（三）注重应用和实践，多与母语为英语的人士交流。
学习语言的目的在于应用，而学习外语的难题之一是缺乏语言环境。因此，在学习过程中，学习者应千方百计为自己创造语言环境，并采取寓学于乐的形式，调动自己的积极性，在轻松愉快的气氛中学习和掌握语言的基础知识和文化背景知识，从而提高初步运用英语进行交际的能力，并能加深记忆。
三、结论
综上所述，文化背景知识在英语学习中的有着非常重要意义。不同的文化背景都是在社会的发展、历史的沉淀中约定成俗的，是一种永久性的文化现象，因此，在英语学习中，加强文化背景知识的导入是十分必要的。我们不仅要多去学习，了解中西文化背景知识的差异，而且要注重将这些知识灵活地运用到实际情况中去，做到入乡随俗。
参考文献：
[1]肖亮荣.浅论英语颜色词文化上的不等值.汕头大学学报，1999，（6）.
[2]王玉英.英汉民族色彩的文化内涵.浙江树人大学学报，2002，（6）.
[3]王振亚.语言与文化.高等教育出版社，2000.11.