【摘 要】
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教师往往非常重视课前的准备工作,精心设计每一堂课,可一上完课就了事,再也无暇或无心去回味或反思课堂里的点点滴滴.长此以往,这种只教不反思的行为,造成许多教师的教学水平
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教师往往非常重视课前的准备工作,精心设计每一堂课,可一上完课就了事,再也无暇或无心去回味或反思课堂里的点点滴滴.长此以往,这种只教不反思的行为,造成许多教师的教学水平始终在较低的层面上徘徊.如何进行教学反思?本文试做一探讨.
Teachers often attach great importance to preparatory work before class, carefully designed each class, you can finish the lesson on the bar, no longer have the time or inadvertently to taste or reflect the classroom bit by bit. Behavior, resulting in many teachers teaching level has always been hovering at a lower level.How to carry out teaching reflection? This article try to do a discussion.
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