【摘 要】
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实物资本积累是目前中国经济增长的主要推动因素。然而投资扩张性对全要素生产率的影响显著为负，这也说明了实物资本和人力资本配置不合理。单位人力资本投资的产出效果大于实物资本。现阶段中国应加大教育经费支出、优化有限资源在实物资本和人力资本之间的配置。将高等（含高职）教育与中职教育一并作为人力资本积累的途径，单位投资的产出效果大于仅考虑高等（含高职）教育的单位投资产出效果。鉴于大部分高中毕业生继续接受高等
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实物资本积累是目前中国经济增长的主要推动因素。然而投资扩张性对全要素生产率的影响显著为负，这也说明了实物资本和人力资本配置不合理。单位人力资本投资的产出效果大于实物资本。现阶段中国应加大教育经费支出、优化有限资源在实物资本和人力资本之间的配置。将高等（含高职）教育与中职教育一并作为人力资本积累的途径，单位投资的产出效果大于仅考虑高等（含高职）教育的单位投资产出效果。鉴于大部分高中毕业生继续接受高等教育，而大部分中职毕业生则直接就业，因此可以推断具有中职学历劳动者的产出弹性为正，中等职业教育对中国人力资本积累和经济增长起着积极推动作用。
冯晓，朱彦元，黄兰瑾/同济大学出版社，2014-10
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摘 要 11月29日至12月1日，2019年全国高职教育研究论坛在浙江金华召开。论坛围绕中国高职教育改革发展、高水平高职院校建设、高水平专业群建设、技术技能人才培养、深化产教融合、面向未来的职业教育等主题展开探讨。论坛以“高质量 高水平 高标准”为主题，以“8 4 1”为主要活动方式，即8个主题报告、4个专题（含12个报告）和1场沙龙，致力于和众多专家、学者、一线教育工作者共同思考和探讨推动我国
中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂志社承办 19826215 自由教育、职业教育与通识教育——西方高等教育思潮谱系溯源 李海萍 上官剑 《教育研究》 2017年第9期 11800字 19826216 职业教育协同服务“一带一路”的策略：内育与外培 任君庆 《教育发展研究》 2017年第17期 10800字 19826217 中国高等教育资源承载力的成熟度研究 石丽 陈万明
摘 要 卓越职教师资培养计划是解决现代职业教育对优质、新型教师的需求与教师培养培训滞后之间矛盾的重大举措。吉林工程技术师范学院作为国家重点建设的职业教育师资培训基地，从人才培养培训目标确定、人才培养培训规格要求、课程结构体系设计等方面，对卓越职教师资人才培养培训模式进行了系统构建，为卓越职教师资相关培養培训提供了借鉴。 关键词 卓越职教师资；校企协同；一、二、三课堂；人才培养培训模式 中图分类
摘 要 综合人力资本和成本收益决策理论，构建新生代农民工培养意愿影响因素检验的Logistic模型，对重庆市新生代农民工调研数据的实证结果表明：影响新生代农民工培训意愿的因素较多，个人、工作、生活以及培训特征变量均包含影响培训意愿的因素；具有外出前培训经历或进城后培训经历的新生代农民工，相比没有相关培训经历的农民工，有更大的意愿继续参与培训；有无培训经历导致新生代农民工培训意愿的影响因素存在显著差
摘 要 职业教育技术装备建设工作是职业教育事业的重要组成部分，与一般教学工作联系紧密又有区别，是一个涉及多个领域和门类，专业性、技术性特点比较突出的大的范畴和体系。回顾职业教育技术装备建设的历史，可以发现，其与职业教育的发展轨迹相辅相成。职业教育的不断发展，推进技术装备事业形成一个建设、配置、管理、应用比较完善，基本适应教育教学发展需要的行业体系和产学研相结合的完整格局，而这又极大促进了中国职业教
摘要：进行示范专业建设是职业教育主动适应区域经济和社会发展的重要举措，也是国家中等职业教育示范学校建设的重要内容。示范专业建设以增强社会服务能力为落脚点，主要包括校企合作平台建设，专业定位与人才培养模式改革，课程体系构建与教学内容、教学方法改革，师资队伍建设，实践教学基地内涵建设和社会服务能力建设等6个核心环节。在建设过程中，要坚持创新性、规范性与示范性的统一。 关键词：中等职业教育；示范专业；
入选理由 纪念活动与开启的“十三五”布局相融合，为加快发展现代职业教育的推进工作及时强化了两大重要元素：坚持走依法治教之路，让法制成为现代职业教育体系建设的基石；坚持走中国特色之路，不忘初心和來路，担负起为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障的历史责任。 事件回放 1996年6月，《中华人民共和国职业教育法》颁布，同年9月1日正式施行。这是新中国成立以来的第一部专
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