【摘 要】
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探究式有效教学策略可以看作对以讲授法为核心的教学方式的一种突破,它意在充分调动师生双方的积极性,在教与学的良性互动过程中实现教学效果的飞跃和教学质量的提高,该策略
【机 构】
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杭州市富阳区职业高级中学 浙江杭州 311400
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探究式有效教学策略可以看作对以讲授法为核心的教学方式的一种突破,它意在充分调动师生双方的积极性,在教与学的良性互动过程中实现教学效果的飞跃和教学质量的提高,该策略对于中职课堂而言同样重要.20世纪中期以来,历经了自西方到本土化的演变,探究式有效教学策略已在我国教育界形成了较为成熟的模式,在中职的课堂教学中同样适用,对在中职课堂中运用探究式有效教学策略进行重要性和必要生分析,并就适合中职课堂的探究式有效教学策略进行探索.
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