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在高职院校有效开展公共选修课,除了对课程本身的研究,分析和整理外,最需要和迫切要做的就是分析学生。正确又全面地分析学生才能真正把课堂变得有效,把课程变得有效。而正确分析学生不能流于表面,是需要对学生的知、情、意、行四个方面进行详实地分析,只有这样才能保证课程的有效展开。
浅谈学生分析对于有效开展高职公选课的重要性——以宁波职业技术学院职场英语公选课为例
【摘 要】
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在高职院校有效开展公共选修课,除了对课程本身的研究,分析和整理外,最需要和迫切要做的就是分析学生。正确又全面地分析学生才能真正把课堂变得有效,把课程变得有效。而正确
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2020年3期
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