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普通高校音乐欣赏课是培养大学生审美情趣，提高创造性思维能力的重要途径。音乐欣赏教育要准确把握音乐形象，注意精听与泛听欣赏的结合，通过听唱结合调动视听联觉功能，在创设动态的欣赏模式的同时，培养静态的听赏习惯。
在音乐欣赏中培养大学生的创造性思维
【摘 要】
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普通高校音乐欣赏课是培养大学生审美情趣，提高创造性思维能力的重要途径。音乐欣赏教育要准确把握音乐形象，注意精听与泛听欣赏的结合，通过听唱结合调动视听联觉功能，在创设动态
【机 构】
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郑州师范高等专科学校公共艺术教研室
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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