【摘 要】
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本研究的目的为探讨提高大学生职业决策自我效能感的有效途径。研究方法是:选取32名大学生作为被试,并将其分为两组,一组为实验组,另一组为控制组,实验组接受团体辅导,共计七
【基金项目】
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自治区科研基金,名称:自我概念团体辅导对大学生职业决策的干预研究,编号:NGY2013134
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本研究的目的为探讨提高大学生职业决策自我效能感的有效途径。研究方法是:选取32名大学生作为被试,并将其分为两组,一组为实验组,另一组为控制组,实验组接受团体辅导,共计七次。通过团体辅导前后比较发现,团体辅导成员职业决策自我效能感和自我概念皆存在显著性差异(p<0.05),由此可以得出结论:自我概念团体辅导能帮助大学生改善对自我的评价,使其重新审视自身现有资源,增加职业决策行为,因此,可以作为大学生职业辅导的有效方法来进行实施。
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