论学生主体性在职业英语学习中的作用

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基于职业英语的实用性教学目的,本文重点讨论了学习者的主体性在英语学习中的作用,肯定了“信息差”对学习者英语学习的积极影响,同时对切实有效的提高学生语言能力提出了相关建议。 Based on the purpose of practical English teaching in vocational English, this paper focuses on the role of learners ’subjectivity in English learning and affirmed the positive impact of “poor information” on learners’ English learning. At the same time, Ability to make relevant suggestions.
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