关于小学语文作业的新思考

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:laobi87
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新小学语文课堂固然重要,但课后作业也是语文教学工作中不容忽视的重要环节。传统的小学语文作业存在很多缺陷,阻碍了学生的文化课学习、实际运用能力和语文综合素养的发展,因此,必须结合实际情况针对语文作业现状创新作业模式,为巩固学生知识,创设高效的小学语文作业而积极探索。
其他文献
教育教学的主战场是课堂教学。新的课程标准、教学理念应该在课堂教学中得以落实,学生是课堂教学的主体,提高教学效率要以学生为中心,教师创设主体参与的情境,充分发挥学生的
【正】我是一名青年教师,回忆起当我还是名初中生时的情景,感觉教书没有什么难的。可是经过培训,我感觉到时代在前进,思维在前进。作为一名老师,应该要具备与时俱进的精神和
钳工不仅要求学生具备一定的专业知识,还需具备较强的实际操作能力。因此,在钳工教学过程中,教师要重视理论与实践的紧密结合,并定期组织学生进行实际操作训练,锻炼学生手、脑、眼
教师对教学目标的预设就是对课堂上所应用到的教学理念、教学方法及教学内容预先加以有效设定和规划,之后在完整而健全的计划的基础上,进行和开展教育工作。教师在对课堂目标
初三意味着学生即将面临毕业和中考,此时期逐渐进入复习阶段,教师也会经常采用专项练习、模拟考试等手段,对学生的知识和能力进行检测。考试不仅仅是为了让学生"考",这只是前奏
区域活动是以个别化教育的形式,尊重幼儿的个体差异,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,发展幼儿能力的一种教学形式。
校本课程开发是以学校为基地的课程开发,是构建新型动态课程体系的重要组成部分。生态教育理念下小学语文校本课程资源的开发还处在初始阶段,在课程评价方面仍存在许多方面的
音乐新课程标准要求教师在教学中充分发挥自身的主导作用,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,从而达到让学生在音乐课堂上快乐探究的效果。
省级课题《以朗读为主的阅读教学实践研究》实验,从农村小学阅读教学的实际出发,有较强的针对性。主要研究阅读教学的“四大步骤”和“三大策略”,充分发挥和体现朗读在农村
随着课程教育改革的不断深入,人们对于教学价值的追求也发生了深刻的变化,更加关注和注重教学的过程,让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化,从而得到能力的全面发展和