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在国外，以批判性思维为导向的大学英语学习，已经被越来越多的大学英语教育者和研究者所推崇。而在我国，将这种理念系统地体现在教材的编写中，还鲜有人尝试。基于此，从以重要思维主题为设计中心、取材多维度考量、批判性思维理论的融入以及元认知的培养等方面出发，提出了教材编写建议。
以批判性思维为导向的新型大学英语教材编写原则
【摘 要】
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在国外，以批判性思维为导向的大学英语学习，已经被越来越多的大学英语教育者和研究者所推崇。而在我国，将这种理念系统地体现在教材的编写中，还鲜有人尝试。基于此，从以重要思维主
【机 构】
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大连东软信息学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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