【摘 要】
：
目的:探究分权管理模式在骨科护工服务管理中的应用效果。方法:自2019年1月起对骨科管理方案进行调整,针对骨科护工开展分权管理,构建完善的分权管理组织,开展相关培训工作,完善分权管理制度,确定岗位职责,搭建良好的沟通渠道,积极收集护工的反馈意见,最后制定合理的奖惩机制,2018年为实施前,2019年为实施后,比较实施前后骨科护工、患者的满意度评价,比较实施前后护工职业危害防护技能掌握情况。结果:实施后骨科护工、患者的满意度,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后骨科护工在洗手方法、医疗废弃物处理方
论文部分内容阅读
目的:探究分权管理模式在骨科护工服务管理中的应用效果。方法:自2019年1月起对骨科管理方案进行调整,针对骨科护工开展分权管理,构建完善的分权管理组织,开展相关培训工作,完善分权管理制度,确定岗位职责,搭建良好的沟通渠道,积极收集护工的反馈意见,最后制定合理的奖惩机制,2018年为实施前,2019年为实施后,比较实施前后骨科护工、患者的满意度评价,比较实施前后护工职业危害防护技能掌握情况。结果:实施后骨科护工、患者的满意度,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后骨科护工在洗手方法、医疗废弃物处理方
其他文献
以零凑整,借助策略,有机调整阅读方法与进度;共同阅读,有效评价,确保兴趣与方法融合。如此,让“快乐读书吧”的教学以趣为引,为阅读续航。
This paper firstly,to the best of our knowledge,proposed two-dimensional(2D)encryption based on the Arnold transformation for implementing a secure DC-biased optical orthogonal time-frequency multiplexing(DCO-OTFM)in optical-wireless communications(OWCs).
妇女解放在人类历史发展过程中是一个永恒的话题,是马克思主义科学理论体系的重要组成部分。马克思和恩格斯认为,妇女受到压迫是一定历史社会时期的产物,是生产力发展与私有制出现而产生的必然结果,因此妇女解放也是一定历史社会时期的任务,其会随着社会生产力的发展与无产阶级革命而最终实现。
系统思维是改进医院管理工作的重要思维方式之一。文章基于系统思维,结合对部分三级医院发展历程的思考,探讨通过构建\"强调两个目标,遵循一个中心,坚持两个原则,贯穿三个要求,实施四个战略\"的管理思路,为三级中医医院持续提升医院管理水平提供参考。
为贯彻落实习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时的重要讲话精神,更好地贯彻实施民法典,2020年,最高人民法院除完成591件司法解释及相关规范性文件的清理工作外,还新修改制定了与民法典配套的7件司法解释,其中之一即为《关于适用民法典继承编的解释(一)》(以下简称《继承编解释》)。现就其制定背景和相关重要问题介绍如下。
《中国中医药报》2021年5月6日讯:日前,吉林省中医药管理局印发《2021年吉林省中医药传统知识收集整理项目工作方案》提出,在全省范围内开展中医药(含民族医药)传统知识收集整理工作,收集整理30个以上活态中医药传统知识,录入数据库。建立传统知识登记长效机制,对传统知识实施有效保护和转化运用。
明人小说《金瓶梅》是第一部文人独创的非历史演绎的话本小说。从哲学的“前形而上学”视域来解读审视《金瓶梅》这一奇书,它生动地讲述了特定历史条件下一个关于人的性、欲、情、爱的故事。肉体获得灵性才会有人性,只有让灵与肉获得和谐统一、以灵去统御肉,自然之性欲才会成长为人性之情爱,它才通之乎美达之乎善。该书作为活的社会存在的标本,反映了中国传统社会作为“君主集权的等级制的男权宗法社会”的鲜明特征,让人看到权力崇拜与暴力崇拜所构成的中国传统社会的文化底色。它预示了野蛮的不平等的反人性的权力结构及其社会制度必然会腐败、
民事诉讼法第二百五十三条明确规定了迟延履行责任。迟延履行利息是迟延责任的一种表现形式,指迟延履行期间债务利息中的加倍部分债务利息。迟延履行利息制度应当符合公平原则和适当性原则,起到引领善意履行和惩戒拒不履行行为的作用。但由于对迟延履行责任理解存在偏差,加之现行法律对该制度的实施未能合理区分善意履行行为和恶意履行行为,导致实务中出现适用上的冲突,既不利于维护法律权威,亦不利于迟延履行责任的追究。明确迟延履行利息概念,准确理解制度设计的初衷,统一制度适用的标准和原则,对制度中的计算基数、截止时间、扣除期限等规
目的:探讨病案导学式教学结合多媒体教学在中医护理临床教学中的应用效果。方法:自2019年7月起医院中医护理学教学方案采用病案导学式教学结合多媒体的教学方式,2019年7~12月为实施后,选取在医院进行临床见习的31名学生为研究对象,2019年1~6月采用常规方案进行教学为实施前,选取在医院进行临床见习的36名学生为研究对象,比较实施前后的教学质量和满意度。结果:实施后医院中医护理临床教育质量评分,显著高于实施前(P<0.05)。实施后医院学生对教育方案的满意度,显著高于实施前(P<0.05)。
摘要：教育留痕因其可视化、多样化的特点被幼教工作者广泛关注和使用。基于儿童视角，以幼儿活动为载体，聚焦过度留痕违背教育初衷的问题，通过意义留痕、多元留痕、适时留痕，发展幼儿思维。通过适度留痕拓宽思维广度，支持幼儿活动多元化留痕，捕捉反映幼儿思维过程的证据，使用证据促进幼儿思维发展。 关键词：适度留痕;幼儿活动;支持策略;思维发展 中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1673-909