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作业是课堂教学的延伸与补充,机械、重复、乏味的题海战,会导致学生对学习索然无味,甚至产生厌学心理。作者尝试从兴趣性、生活性、层次性、开放性层面优化数学作业的设计,从而使学生快乐做作业,快乐学数学。
给数学教学洒一片快乐的阳光——小学数学作业设计的初探
【摘 要】
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作业是课堂教学的延伸与补充,机械、重复、乏味的题海战,会导致学生对学习索然无味,甚至产生厌学心理。作者尝试从兴趣性、生活性、层次性、开放性层面优化数学作业的设计,从
【机 构】
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镇江市丹徒区三山中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2009年09期
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