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语文是小学的最基础学科，可以毫不讳言地讲，是最重要的学科。在课程改革的不断推进过程中，“以学生为本”的发展理念逐渐深入到每一个教师当中，教师需要根据学生的心理需求和性格特征来调整自己的教学理念和教学模式。情境教学是一种有效的教学模式，经过中西方教学理论的融合，被李吉林发扬光大，形成了自己独特的一套体系和理论，广泛地应用到各科的教学当中，并取得了良好的效果。通过践行情境教学模式，能够有效激发小学生的语文学习兴趣，同时也使课堂变得更加具有人文色彩。