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教育心理学告诉我们:"在教学过程中,总会有少部分人达不到教学目标,因此需要做出诊断,进行补救教学."在高中数学教学中教师常用习题讲评课进行有效补救,这是由于数学习题讲评课集教学讲、练、评三位一体,不仅对学生掌握知识的正确与错误起着强化和校正的功能,
高中数学课标课程理念下讲评课的学生心理及对策探究
【摘 要】
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教育心理学告诉我们:"在教学过程中,总会有少部分人达不到教学目标,因此需要做出诊断,进行补救教学."在高中数学教学中教师常用习题讲评课进行有效补救,这是由于数学习题讲评
【机 构】
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福建省厦门第一中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2008年9期
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