三、材料运用不当
　　大部分学生还没有掌握使用材料、改造材料去论证中心观点的技能、技巧，还没有建立起使用材料中的重点语句、把握重心所在，从而分析论证中心观点的“思维与语感”的自觉机制。如《享受孤独》中的第一个论据：
　　中国的断臂维纳斯杨帆，九岁时因拉变压器拉线受伤，被截去双臂。她曾想就此了却生命，但她没有。她没有任何朋友，终日呆坐在家，她萌发了对十字绣的喜爱之情。很快，她就学会用双脚制作十字绣。她登上了“中国梦想秀”的舞台，告诉大家她的梦想是开一家小小的十字绣店，她赢得了全场掌声雷动。周立波评价她说：“你把所有的不幸都变成了精神的维纳斯，世界上所有的赞美给你都不为过。”
　　她是孤独的，但她并没有在孤独中选择自我毁灭，而是选择了在孤独中“凤凰涅槃、浴火重生”。她在孤独中沉淀自己，升华自己，终于赢得了世人的认可和赞誉，为生命之歌增添了最美妙的音乐，让生命之歌更加悠扬动听。
　　笔者认为，虽然原文的材料比较符合所论证的中心观点，然而作者对材料的分析还不到位：没有重点分析杨帆如何在孤独中沉淀自己，终有所成的。学生完全可以浓缩材料，围绕中心需要的角度去改造材料。可运用以下公式运用材料：谁+为了什么目的，经过什么过程+结果怎样。无论怎样改造材料，其分析文字都要处处扣紧“题眼”（不是空洞地分析材料）。表现在本文就是要写出杨帆如何在孤独中沉淀自己，终有所成的目的和过程。据此，原文可以改为：
　　被誉为“中国的断臂维纳斯”的杨帆在九岁失去双臂后，一度陷入了极大的悲伤、绝望甚至厌世的恐惧之中。她面对物质与精神的匮乏，终日呆坐，对生活几乎失去了信心。但是，在这终日呆坐的孤独中，“十字绣”闯入了她的生活，引起了她极大的兴趣。在博大精深的中国民间艺术画廊里，她被我国劳动人民无穷的智慧和非凡的创造力以及一代代艺人对技艺的艰苦卓绝的追求所感动。从此，她摆脱了孤独，潜心研究“十字绣”，终于登上了“中国梦想秀”的舞台，赢得了人们的尊敬和赞誉。周立波评委评价她说：“你把所有的不幸都变成了精神的‘维纳斯’，世界上所有的赞美给你都不为过。”
　　她先前内心是孤独的，但后来她并没有在孤独中选择自我毁灭，而是选择了在孤独中凤凰涅槃，浴火重生：在孤独中沉淀自己，升华自己，实现了新的辉煌人生。她在孤独中的“沉淀”使她引吭高唱生命之歌，从她的心底飘出了“人间那得几回闻”的荡涤肺腑的最美妙动听的仙乐。
　　同学们在运用材料进行分析论证时，要力避“引、议、联、结”和“事例+议论”以及“观点+事例”的老套路；要与自我说理、个性、天赋相结合，要将事例写得鲜活，从容自如。如可以采用“深入挖掘式”“辨证阐发式”“循循善诱式”“形象诠释式”“旁征博引式”“机巧幽默式”“警策启迪式”等论证法写作。结尾要力避“虎头蛇尾”情况的发生，预留好、使用好材料。
　　【作者单位：重庆市开县实验中学】