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初中化学的知识内容与结构有其自身的特点,教师应首先在宏观上把握好基本的教学策略,在此基础上再着眼课堂,力求上好每一节化学课.文章首先从宏观上探讨了初中化学教学的三点基本策略,即抓住初中化学内容的三个核心(“守恒”“量差”“干扰”);基础知识的教授要讲求客观规律;要特别重视碳和金属的教学.而后着眼课堂,针对“如何上好一节化学课”这一关键问题提出了三点原则性意见,分别是切实明确课堂教学三维目标、课堂中彰显学生的主体地位、引导学生做笔记和总结回顾.