【摘 要】
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我国存在很多生源薄弱的学校,这些学校的生源质量不高,同时存在许多方面的局限性,导致教学效果不理想。英语作为一门语言类学科,需要以英语交流来奠定学习基础。因此,教师在
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我国存在很多生源薄弱的学校,这些学校的生源质量不高,同时存在许多方面的局限性,导致教学效果不理想。英语作为一门语言类学科,需要以英语交流来奠定学习基础。因此,教师在进行教学设计时需要充分了解学生的实际学习水平,保证英语教学的有效性,激发学生的学习兴趣,帮助学生巩固英语基础。本文结合农村生源薄弱学校的办学条件,就如何提高英语课堂教学的有效性进行了详细分析,并且提出了相应的参考方案。
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