【摘 要】
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＜正＞调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记高度重视调查研究工作，对加强调查研究作出一系列重要讲话和重要指示，强调指出调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查，就没有发言权，更没有决策权；干部要掌握调查研究这个基本功；要在全党大兴调查研究之风。这些重要指示，深刻阐明了调查研究的极端重要性，为全党大兴调查研究、做好各项工作提供了根本遵循。自治区党委书记王君正近期在自治区党委政研
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＜正＞调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记高度重视调查研究工作，对加强调查研究作出一系列重要讲话和重要指示，强调指出调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查，就没有发言权，更没有决策权；干部要掌握调查研究这个基本功；要在全党大兴调查研究之风。这些重要指示，深刻阐明了调查研究的极端重要性，为全党大兴调查研究、做好各项工作提供了根本遵循。自治区党委书记王君正近期在自治区党委政研室调研时指出，结论要在调查之后，
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＜正＞教学评价引领教学实践，是促进教师改进教学、助力家长提升认知的重要手段。黄石市沈家营小学结合学情、校情，积极探索，不断创新，建构了评价形式、评价主体、评价指标多元化的评价体系。一、评价形式多元化结合小学生认知实际，学校根据不同学段学生的特点，在期中测试时改变传统的纸笔测试模式，创新实施以“情境任务解决”为载体的游园闯关、小课题研究等测试形式。
＜正＞首先,绿色评价要力求准确性。绿色评价要求我们明确地告知学生是对还是错,对学生学习的状态给予实事求是的分析判断,该肯定的肯定,该否定的否定。比如,有位教师在课堂上指导学生用"春风吹,吹得……。"练习说话。有位学生说"春风吹,吹得苹果笑哈哈",教师听了之后,当即不假思索地给予了肯定,并表扬了该学生。其他的同学也跟着说"春风吹,吹得梨子黄澄澄"。试问,春风怎么能把该是秋天成熟的果实带到春天来啦?面
目的：研究巴瑞替尼在脂多糖诱导的小鼠急性肺损伤中的作用及机制。方法：将40只成年雄性C57BL/6小鼠，随机分成3组：对照组（10只）、脂多糖组（15只）和脂多糖+巴瑞替尼组（15只）。腹腔注射脂多糖，建立小鼠脓毒症模型。脂多糖注射后，每12 h灌胃巴瑞替尼（10 mg/kg），观察并记录48 h内各组小鼠生存情况。脂多糖注射48 h后留取支气管肺泡灌洗液（bronchoalveolar lava
目的：探讨富含亮氨酸α-2糖蛋白（LRG1）在脓毒症急性肺损伤大鼠中的表达。方法：24只SPF级雄性SD大鼠随机分为对照组、脓毒症肺损伤6 h组（6 h组）、脓毒症肺损伤12 h组（12 h组）、脓毒症肺损伤24 h组（24 h组），每组6只大鼠，用腹腔注射脂多糖（LPS,10 mg/kg）的方法建立脓毒症急性肺损伤大鼠模型，对照组腹腔注射等剂量生理盐水（10 mL/kg）。实时荧光定量PCR（R
近期,教育部颁布了义务教育阶段的教学方针,重点是要从整体上缓解家庭作业和课后教育的压力。总之,这是为了缓解学生的学习负担,为课后的学习带来更大的压力。"双减"的实施,为学生和父母减少了工作负担,保证了他们有充足的时间进行丰富多彩的学习。"双减"的建议对老师的教育需求有一定的提高。文章从"双减"的角度,对如何提高小学学生的综合素质进行了研究,并提出了相应的评估办法。
乡村旅游已成为珠海市金湾区实现乡村振兴的重要抓手。随着珠海全域旅游战略的落地，金湾乡村旅游大有作为。金湾区乡村旅游资源丰富，但旅游潜力未得到有效开发，知名度、美誉度不高，特色乡村旅游品牌尚未建立。金湾乡村旅游品牌设计需要坚持保护性开发、市场化需求、主体性融入和地域性文化等原则，同时乡村旅游品牌建设推广需要政府、社会、新乡绅、原住民和消费者等参与主体的多方合力。
调查研究是中国共产党的优良传统，是谋事之基、成事之道。把大兴调查研究作为在全党开展的主题教育的重要内容，对于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步，具有十分重要的意义。在全党大兴调查研究，是转变工作作风、提高党的执政能力的内在要求，是应对各种风险考验、推进中国式现代化的必要举措，是密切联系群众、反映人民愿望的必要前提。充
绿色金融可为经济绿色转型和金融业自身发展提供动力，助力“双碳”目标实现。为在体制机制上探索可复制可推广经验，我国选择部分地区建设各有侧重、各具特色的绿色金融改革创新试验区。将绿色金融改革创新试验区建设视为一次准自然实验，从绿色金融需求侧（环保企业投融资）出发，以2015—2019年我国A股上市环保企业为样本，利用双重差分模型定量分析绿色金融改革创新试验区建设的影响效应。研究发现：试验区建设有助于扩
小学英语实际教学开展过程当中，教师会在实际教学中用不同的表现方式展示课堂环节，设计整体规划，并且运用在课前准备课后同步作业等方面。这都需要通过良好的评价体系进行评估，从而帮助教师进一步提高教学水平，并改善教学中存在的问题。而学生在实际学习过程当中，也需要通过合理的监督和评价，让学生的实际学习情况得到及时反馈。因此，在实际教学评价过程当中，应当从学生教学情境，教师教学方法等多元角度来开展，文章就多元