四组中药混淆品种的鉴别与应用

来源 :河南中医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lizhongfeng3218
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中药混淆品种是指由于历史的原因或地区用药习惯不同而致药材名同物异;或因性味功能相近而互相混用,虽与中药正品来源不同,但在当地视为正品应用的药材品种.中药混淆品种与正品来源不同,在化学成分和功能方面多有一定差异,有的甚至完全不同.中药混淆品种的存在,势必影响中医用药的准确、安全和临床疗效,有时还会引起严重不良反应.目前,有许多中药混淆品种在<中国药典>中已明确列为两种中药,应分别入药.但是笔者发现有些混淆品种仍在继续混用.现将四组临床常见的中药混淆品种的鉴别介绍如下.
其他文献
摘 要:《2012年江苏省现代职业教育体系建设试点工作实施方案》明确提出,中职与普通本科“3+4”分段培养是现代职教体系建设的重要内容。从2014年开始,南京晓庄学院和南京金陵中等专业学校围绕经济学专业开展现代职教体系项目建设。从“3+4”不同阶段培养目标及岗位能力的研究出发,一体化设计了七年一贯培养的岗位能力及课程结构,并制定了考试考核和转段方案。以期突出以能力为本位,不断优化“3+4”中本衔接
重症肝炎病死率高,目前尚无特效治疗方法.我院近年来采用综合疗法加促肝细胞生长素、配合中草药治疗重症肝炎58例,取得了较好疗效,现总结如下.
近年来我国中风病人的发病率有上升的趋势,本病以中老年发病者居多.随着现代医学诊疗技术的不断提高,其病死率有所下降,但由于不能开展相应及时的康复治疗与护理,致残率反而
摘 要:高职教育是最贴近社会和市场变化的高等教育,高职院校要“面向市场、服务地方、办出特色”,准确定位是关键。科学的办学理念对于一所学校的办学起着至关重要的作用。高职学院的管理者应准确定位高职教育,根据学院的办学理念与办学特色,为实现既定的办学目标及时调整治校方略。  关键词:高职教育;办学理念;治校方略;质量;特色  中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1674-7747(2017)