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现实的课堂中需要充满生命活力，在师与生、生与生之间创造一种平等、和谐、融洽的气氛，使学生感到学习是一种享受，从而提高他们参与学习的热情，增强参与学习的动机，做到敢想、敢问、敢说。因此，要让我们的课堂回归生活、属于生活。
让小学数学课堂情感与活力共存
【摘 要】
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现实的课堂中需要充满生命活力，在师与生、生与生之间创造一种平等、和谐、融洽的气氛，使学生感到学习是一种享受，从而提高他们参与学习的热情，增强参与学习的动机，做到敢想、敢问
【机 构】
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江苏淮安市洪泽县东双沟中心小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年12期
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