【摘 要】
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分析了项目化程序设计课程开展混合教学模式的必要性,提出了“CP结合、线上线下相融合”的混合式教学模式;以“VisualC#.NET程序设计”课程为例,将高职学生的在线学习与课堂
【基金项目】
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山东省高等学校教学改革立项“计算机类专业基于工作过程系统化的课程建设改革的研究与实践”(2012593)
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分析了项目化程序设计课程开展混合教学模式的必要性,提出了“CP结合、线上线下相融合”的混合式教学模式;以“VisualC#.NET程序设计”课程为例,将高职学生的在线学习与课堂项目化教学进行一体化设计,给出了“教学三步走”的具体步骤。教学实践表明,混合教学模式不仅提高了教学效果,而且拓宽了学生的知识面,提高了学生的综合能力。
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