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随着高职教育的发展,对人才的培养目标愈加趋向于应用型和复合型,让学生在掌握基本理论知识的同时,更加注重职业技能的学习,这就要求学生树立正确的就业观,培养积极向上的职业人格。本文从心理健康教育角度出发,进一步理解职业人格,深入研究心理教育对高职学生职业人格培养的重要性,重点分析心理教育在高职院校职业人格培养中的应用。