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本教学实录利用生活素材探究铝的性质,通过设计改进课堂实验,激发学生兴趣,同时重情景重情感,打造师生互动、生生互动的活力课堂。
“铝的性质”教学实录及反思
【摘 要】
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本教学实录利用生活素材探究铝的性质,通过设计改进课堂实验,激发学生兴趣,同时重情景重情感,打造师生互动、生生互动的活力课堂。
【机 构】
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丹阳高级中学,丹阳市华南实验学校
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2011年08期
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