【摘 要】
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新时期,党中央提出了“一带一路”倡议。其中,“民心相通”在很大程度上直接反映出“文化理解”这一国际理解教育的核心任务。要想有效开展国际理解教育,需要准确掌握国际理
【机 构】
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东北师范大学教育学部,贵州师范大学教育科学学院
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新时期,党中央提出了“一带一路”倡议。其中,“民心相通”在很大程度上直接反映出“文化理解”这一国际理解教育的核心任务。要想有效开展国际理解教育,需要准确掌握国际理解教育的概念内涵、意蕴价值、核心目标,明晰国际理解教育课程的目标结构、内容设置、组织实施,这样才能将国际理解教育落到实处。F小学的国际理解教育课程开发与综合实践活动深度融合,建构了“五维目标层”,重点围绕“文化领域”设计和实施了主题式单元学习和跨文化研学旅行。特别是《从“饮食”看世界》单元课程通过“同心圆”策略,在“饮食”和“世界”之间建立起必要
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