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＜正＞“双减”政策的实施，对各科教学既是挑战，也是机遇。作为小学数学教师，要摆脱传统教学理念的束缚，革新作业的内容和形式，优化设计课后作业，从而减轻学生的压力，让学生有更多的户外活动时间，培养自己的兴趣爱好，进而实现全面发展。
“双减”下小学数学作业的优化设计
【摘 要】
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＜正＞“双减”政策的实施，对各科教学既是挑战，也是机遇。作为小学数学教师，要摆脱传统教学理念的束缚，革新作业的内容和形式，优化设计课后作业，从而减轻学生的压力，让学生有更多的户外活动时间，培养自己的兴趣爱好，进而实现全面发展。
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2020年01期
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