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分析了我国教师评价素养的现状,认为当前我国教师评价素养处于较低的水平,教师在评价意识、知识、技能等方面都严重欠缺。提出了政策支持、意识提升、理解评价培训、自我及同伴评价等具体提升教师评价素养的建议。
我国教师评价素养的现状初探
【摘 要】
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分析了我国教师评价素养的现状,认为当前我国教师评价素养处于较低的水平,教师在评价意识、知识、技能等方面都严重欠缺。提出了政策支持、意识提升、理解评价培训、自我及同
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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