【摘 要】
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本文首先论述了当前中职教材出版中存在的问题,包括定位不够精准,突显中职教育特色的创新性教材较少、内容老旧、版本过老,对新技能、新知识的传授造成严重干扰等,并以此为依
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本文首先论述了当前中职教材出版中存在的问题,包括定位不够精准,突显中职教育特色的创新性教材较少、内容老旧、版本过老,对新技能、新知识的传授造成严重干扰等,并以此为依据,提出相应的解决对策,具有重要意义。
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