课改后的体育课堂，培养学生团结合作的能力受到教师们的广泛关注，本文选取的“三人行”，让学生在有趣的游戏中提高相互合作的能力，发扬团结协作的精神。
　　
　　1、 托腋托腿式（抢救伤员）
　　目的：发展力量素质，提高学生的搬运能力，发扬乐于助人、团结协作精神。
　　方法：学生三人一组，在同一起点线后面成前、中、后纵向站立，中间人为伤员，后面的人用两臂托其腋下，前面的人用两手在身体的两侧托其两腿。听到信号各组要以最快的速度将伤员送达“医院”（指定终点），速度快者为胜。
　　
　　
　　3、坐轿式、椅式、靠背椅式
　　目的：发展学生的力量素质，提高学生的搬运能力与相互合作能力，发扬团结协作精神。
　　方法（坐轿式）：学生三人一组，其中两人各自用右手握住左手的手腕，将左手握住对方的右手腕，让两双手成一“田”字形状。另一人坐在“田”字上，两手扶在两人的肩上。游戏开始，三人跑至指定地点，速度快者为胜。
　　方法（椅式）：三人左、中、右站立，左右两侧的人内侧手相握，中间人坐在相握的两手上，两臂扶在两人外侧肩上。前行至指定地点。
　　方法（背靠椅式）：三人左、中、右站立，中间人坐在两侧人相握的外侧手上，背靠在两侧人相握的内侧手上，两臂扶在两人外侧肩上，前行至指定地点。
　　
　　5、托背托腿式
　　目的：发展力量素质，提高学生的搬运能力，发扬团结合作精神。
　　方法：两人同向并排站立，第三人横躺在两人的两臂上，一人托其背部，一人托其腿部，前行至指定地点。
　　
　　7、拖鞋式
　　目的：发展协调与相互合作的能力，发扬团结协作精神。
　　方法：准备一双三人穿的“拖鞋”（用一块长约1m宽约15cm的木板，在板上前后钉有3条套脚的带子做成），三人的左脚同穿在一只鞋上，右脚同穿在另一只鞋上，同步前进。
　　
　　
　　游戏规则：
　　1.1－7则游戏都可以三人轮流分工，至一指定地点，三次比赛，名次相加靠前者为胜。
　　2.中途未按要求合作前进的，原地调整好再继续行进。
　　教学建议：
　　1.初学者先从走开始，待熟练后再采用跑的方式，以速度决胜负。
　　2.也可以采用接力的形式进行。