论文部分内容阅读
在初中数学教学课堂中,课堂提问不仅是教师教学的一个必要手段,而且也是师生之间互动的一种重要方式。随着新课程标准改革的不断深入发展,课堂提问在初中数学课堂中的作用也越来越大。因此,为提高数学教学质量、提高学生学习能力,对数学课堂的有效提问做进一步分析探讨是很有必要的。
提升初中数学课堂有效提问的策略探讨
【摘 要】
：
在初中数学教学课堂中,课堂提问不仅是教师教学的一个必要手段,而且也是师生之间互动的一种重要方式。随着新课程标准改革的不断深入发展,课堂提问在初中数学课堂中的作用也
【机 构】
：
宁夏中卫市中宁县徐套九年制学校
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年17期
其他文献
修订后的高中英语新课程标准提出了“核心素养”，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生的语言能力是以听、说、读、写等技能为核心，学生理解和运用语言的能力
摘 要：对新常态下小学数学课上运用小组合作这种新学习模式的策略进行探讨，小组合作是近年来在教学工作中广泛运用的一种手段，这种形式有着极强的创新性，提倡学生在数学课上发挥出自身的主体性，教师则通过参与其中，达到引导以及辅助的目的。教师可以借助这种模式实现对教育形式的创新，让学生在学习数学的同时全面实现素质进步。 关键词：新常态；小组合作；小学数学课；应用 新常态下素质教育实现全面的深化，小学数学
网络环境下发展的教学活动是当前非常新颖的一种教学形式,并且得到了比较广泛的关注和应用,这种新型的教学方式对于小学阶段的语文作文教学也产生了很大的影响,网络教学的参