【摘 要】
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对于目前在我国的中学教育中新课改在深入进行,但传统教育根深缔固,受其影响,我们所培养的学生仍然:缺乏朝气;缺乏进取心;缺乏敢于人先的精神,究其原因,是不少教师在教学中片
【机 构】
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吉林省农安县小城子乡初级中学,吉林 农安,130228
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对于目前在我国的中学教育中新课改在深入进行,但传统教育根深缔固,受其影响,我们所培养的学生仍然:缺乏朝气;缺乏进取心;缺乏敢于人先的精神,究其原因,是不少教师在教学中片面强调教师的“主导”地位,忽视了师生互动的过程,学生的活动总要限制在教师预先设计的框架中,教师还自以为为学生设计了一条成才的捷径,而实际上一大批优秀学生的创新精神,创造能力被扼杀,主动学习,积极思维,勇于思考问题的学习热情受到打击,学生没有成为学习的“主人”,教师和学生的关系成为“教”“学”的隶属关系.这样的教学活动怎能发挥学生的潜能,又何谈学生创新能力的培养?下面就学生物理自主学习能力的培养的想法:
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