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多维度、深层次地研究了普通高中物理课程标准(征求意见稿)的各组成部分对证据意识的论述及要求,又深入分析研究了全国课标卷近几年对学生证据意识的考查情况,基于这两个方面的指引和启示,探讨了学生证据意识培养的课堂教学策略问题.
基于课标证据论述的研究探讨学生应用证据能力的培养（一）
【摘 要】
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多维度、深层次地研究了普通高中物理课程标准(征求意见稿)的各组成部分对证据意识的论述及要求,又深入分析研究了全国课标卷近几年对学生证据意识的考查情况,基于这两个方面
【机 构】
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阜阳市第三中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年01期
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