【摘 要】
:
<正>采购与招投标工作是高校发展中的常见内容之一,各项书籍、教学设备等均需要通过采购与招标工作的进行来实现。该校在项目采购与招标过程中应当遵照一定的规律进行,以此提升采购效率,最大化、最优化地利用采购资金,《招标采购项目管理》一书为高校采购与招投标工作的进行提供了一定的参考意见。
【机 构】
:
三亚中瑞酒店管理职业学院招标采购办公室
【基金项目】
:
国家社科基金艺术学项目(17BH152);
论文部分内容阅读
<正>采购与招投标工作是高校发展中的常见内容之一,各项书籍、教学设备等均需要通过采购与招标工作的进行来实现。该校在项目采购与招标过程中应当遵照一定的规律进行,以此提升采购效率,最大化、最优化地利用采购资金,《招标采购项目管理》一书为高校采购与招投标工作的进行提供了一定的参考意见。
其他文献
目的:探究甲巯咪唑对甲状腺功能亢进症患者临床治疗效果的影响。方法:选取2019年12月至2021年12月本院收治的92例甲状腺功能亢进症患者为研究对象。将92例甲状腺功能亢进症患者按随机数字表法分为对照组(n=46)和试验组(n=46)。对照组患者采用丙硫氧嘧啶进行治疗,试验组患者采用甲巯咪唑进行治疗。对比两组患者药物治疗前后的甲状腺激素水平、肝功能指标变化情况、临床的治疗效果以及治疗时期的不良反
本研究针对大学英语阅读翻转课堂中小组合作学习存在的问题,应用小组分组、角色分配、教师调控、评价与反思等策略对其进行设计优化,探讨小组合作学习的设计优化能否进一步提升大学英语阅读翻转课堂的有效性。研究结果表明,小组合作学习的设计优化能够有效促进大学英语阅读翻转课堂教学效果的整体提高,但在课堂有效性的五个维度上表现出不均衡性,如在改善英语学习动机、学习氛围和学生满意度三个方面的效果显著,但是在英语学习
<正>本刊讯4月6日,作为中国建材集团旗下第一家科创板上市公司,中复神鹰碳纤维股份有限公司正式登陆上海证券交易所科创板,股票代码“688295”。中复神鹰本次发行10000万股,发行价格29.33元/股,募集资金29.33亿元,首日收盘价为36.55元/股。它也成为科创板首家碳纤维企业。为积极响应国家防疫政策,落实防控要求,此次仪式采用北京、连云港连线,并通过线上直播的方式进行。国资委产权局局长贾
在制造业生产过程中,瓶颈工序并不是一直保持不变的,当各种扰动因素出现时,瓶颈工序可能会随着生产的推进不断发生变化。针对扰动因素引起的工序产能损失导致生产瓶颈发生转移的现象展开研究,用惩罚成本识别了生产线的初始瓶颈。研究了4种主要产能扰动因素耦合对工序可用产能时间造成的损失,并用BP神经网络预测出各工序可用产能时间的损失大小,建立工序产能可用率预测模型,引入新的瓶颈转移指标计算方式间接建立瓶颈转移预
在新课改背景下,未成年人思想道德建设过程中也逐渐重视起了心理健康教育的有效渗透。在日常教育教学中,为了取得理想成果,其教师应注重对学生各方面的细心观察,实现对学生心理特点的及时掌握,真正成为学生的良师益友,准确把握各种契机来实现慢慢渗透,进而取得事半功倍的教育效果。对此,广大教育工作者应给予足够重视。
数据携带权既具有便利个人数据移转、推动数据自由流通与共享、促进数据产业公平竞争与创新的功能,也可能因其适用的复杂性和不确定性而面临着加剧反竞争效应、隐私侵犯与知识产权侵权、互操作性困难等挑战。应当构建集体携带权制度、强化数据携带权的身份验证与数据分层安全保护、加强知识产权保护以及建立DTP解决互操作性等来平衡个人数据安全、平台数据权益与数据市场的竞争秩序。我国构建本土化的数据携带权制度应明确其适用
创新型经济以保护知识产权为着力点,以创业企业作为推动经济创新的重要载体。突破创新者困境的关键在于双元创新,因此探究知识产权保护的正负效应对双元创新的差异化影响,以及不同类型创业导向的中介效应机制具有实践价值。结果发现:(1)知识产权保护对创业企业探索式创新具有正效应,而对利用式创新具有负效应;(2)基于战略认知观发现,知识产权保护能够强化自主研发型导向,而抑制技术引进型导向;(3)知识产权保护通过
<正>"红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳……"数年前,陆游挥洒笔墨,一首《钗头凤》印刻在石壁之上。他挥挥长袖告别沈园的花草,走上了一条繁华大路。夹杂着微尘的阳光从空中降下,像精灵般灵巧地钻过树叶间的缝隙,最终变成点点斑驳,落在温暖的大地上。陆游迈出一只脚,沉重地踏出一步,另一只脚却还僵在原地,像是他所有的留恋都聚集在一起,化成园中的千万缕柳丝缠住他。他抬起头,一派花团锦簇中春光分外明媚,深吸了一口气
大学生获得感能够衡量学生群体在接受学校教育过程中的“获得”情况,体现大学生个体的发展质量,测量大学生获得感可以丰富高校教育质量的评价方法。文章在相关文献回顾的基础上,以大学生为研究对象,遵循量表开发的程序,通过定性和定量研究相结合的方法,开发出包含17个题项的大学生获得感量表。研究结果表明:大学生获得感是一种积极正向的情感体验,由积极体验、学业获得、人际情感、实践参与和个人成长等5个维度构成,其中