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教育部开展实施的“对口支援西部地区高等学校计划”在一定程度上对西部地区继续教育起到了极大促进作用，在缩短东部与西部地区继续教育水平上起到了重大推动作用，给新疆继续教育的发展也带来了契机。因此，要使新疆继续教育达到内地的质量水平，就必须建主一套良性和高效的对口支援运行与保障机制。在此探讨这种运行与保障机制的目标、动力、约束机制的多样性及它们之间的结构体系，以便激发对1：7支援的活力和生机。