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当前高等教育尤其是本科教育对通识教育之话题比较关注。美国的本科教育之通识教育历史比较悠久,具有较强的普及性。研究美国大学本科通识教育课程的设置情况并深入探讨,对我国本科教育的通识教育具有一定的借鉴意义。以此为背景,笔者对其进行深入分析,并试图给出对国内本科通识教育课程设置的启示。
通识教育视角下美国大学本科课程设置研究
【摘 要】
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当前高等教育尤其是本科教育对通识教育之话题比较关注。美国的本科教育之通识教育历史比较悠久,具有较强的普及性。研究美国大学本科通识教育课程的设置情况并深入探讨,对我
【机 构】
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莆田学院
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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莆田学院2012年校级教育教学改革研究立项项目《地方高校本科教育合作办学道路的探索与实践》,（JG2012027）.
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