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写字教学是最基本的语文技能训练,是实用性的启蒙教育。作为一名语文教师,我们应结合低年级学生的实际情况和年龄特点,科学合理地指导,有效地训练,逐步培养观测学生的写字技能和良好的书写习惯,以提高写字教学的实效性。
走好“五步” 练就好字——浅议小学低段写字教学的现状与策略
【摘 要】
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写字教学是最基本的语文技能训练,是实用性的启蒙教育。作为一名语文教师,我们应结合低年级学生的实际情况和年龄特点,科学合理地指导,有效地训练,逐步培养观测学生的写字技
【机 构】
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浙江省温州市仙岩镇沈岙小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2010年09期
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